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《多梦的季节》教案_湘教版小学四年级下册语文教案

2017-04-19 | 编辑:小学教案网 | 来源:佳易儿歌网 | 小学教案免费下载

湘教版小学四年级下册语文教案《多梦的季节》教案由佳易小学教案网免费分享。湘教版四年级语文下册教案《多梦的季节》教案内容:《多梦的季节》是湘教版语文第八册第一组的第一篇讲读课文。这是一首充满童趣的儿童诗。...

  教材分析:

  《多梦的季节》是湘教版语文第八册第一组的第一篇讲读课文。这是一首充满童趣的儿童诗。全诗分为五节,开头和结尾两小节的内容完全一致,首尾互相呼应。整首诗让人体会到了成长的快乐。

  诗歌语言生动,音韵和谐,意境深远,有利于学生学习诗歌语言的形象化,有利于培养学生的语感和情操。

  根据新的教学大纲要求、教材特点和学生实际,我拟定了以下3个教学目标:

  1、 认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”10个生字。联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的意思。

  2、 练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、 理解诗歌所表达的深刻含义,体会成长的快乐与责任。

  教学重点:掌握生字的音、形、义,背诵课文。

  教学难点:理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义,体会成长的快乐与责任。

  教学准备:多媒体课件。

  教法:

  语文学习讲求的是学生直面语言材料、自读自悟自主建构的过程。如何引导学生把课文读准、读顺、读通、读透,在读中感知,在读中积累,在读中想象,在读中受到感染与陶冶,一直是我们探索的课题。《多梦的季节》首尾照应,结构浑然一体,给读者以强烈的艺术感受。如果教师讲得太多,诗歌会讲得支离破碎,整体的美会被破坏。只有通过多读,反复读,读中感悟,以读代讲,披文入情,才能使作者的感情和读者的感情溶为一体,理解课文的内容思想。因此在教学中我采用“以读代讲”安排教学环节。
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